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5/1:(課)P38、認識多音字+P39.P40、學生字背成語

5/2:(課)P39、字義辨正+P40、短語練習

5/3:(課)P40.P41、句型練習+修辭練習+課文結構表

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5/1 :P87第7行~P88第7行

        「蘇西聽了非常難過~五片葉子了。」

5/2:P88第8行~P89第2行

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語意:晉朝時的車胤,由於家中貧苦,無錢買油點燈讀書,於是他就抓些螢火蟲放在網袋中利用一閃一閃的微弱螢光來讀書(A)。另外一位名叫孫康,每到夜晚時,就利用雪地上的反光來讀書(B),他們家雖窮苦,並沒有停止(C)學習。漢人朱買臣,家境貧寒,以砍柴為生,卻常常利用砍柴的空檔讀書(D),每次背柴回家的路上,都是一路背誦回家。隋朝的李密,平日為人放牛,卻仍一心向學,常常把書掛在牛角上苦讀(E)。他們為了工作謀生雖然身體勞苦,依然堅苦卓絕的求學(F)

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昔仲尼  師(A)項橐(B)  古聖賢  尚(C)勤學

趙中令  讀魯論(D)     彼既仕  學且勤(E)

語意:從前孔老夫子聽說魯國有一位七歲神童項橐(B),雖然只有七歲,夫子依然把他當作老師一般向他學習(B)。像孔老夫子這樣的聖賢,還(C)這樣不恥下問,我們應該見賢思齊!宋朝趙普(曾任中書令後任宰相)好讀論語(D),雖然貴為宰相仍然勤奮的學習(E)

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國課P74-P75

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數課P76(1)

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數課P76(3)

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易解:晉朝時的車胤,由於家中貧苦,無錢買油點燈讀書,於是他就抓些螢火蟲放在網袋中,利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。另外一位名叫孫康,每到夜晚時,就利用雪地上的反光來讀書,他們家雖窮苦,並沒有停止學習。漢人朱買臣,家境貧寒,以砍柴為生,卻常常利用砍柴的空檔讀書,每次背柴回家的路上,都是一路背誦回家。隋朝的李密,平日為人放牛,卻仍一心向學,常常把書掛在牛角上苦讀。他們為了工作謀生雖然身體勞苦,依然堅苦卓絕的求學。

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課本P72

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課本P73

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聲望:聲譽、名望

儒雅:學養深厚、氣度雍容

獨樹一格:自成一家,有獨特的品味和風格

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P30

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數習P39

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