看完分數加減的說明篇

以及分數加減的實務篇後

要為大家作最後的總結

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回想今天上課的題目

別忘了

將分數加法的2個技巧

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四、分數部分夠相減的減法

以數習P18第1題為例

帶分數減法1.jpg

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二、都是帶分數的加法

以數習P16第3題為例

帶分數加法1.jpg

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這邊Jesy實際再舉幾個例子

讓大家可以更清楚熟練

分數的加減計算

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108.2.23比賽項目、時間及地點

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並請詳細閱讀以下的比賽規則

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本學期的多語文競賽

即將在明天開始

以下是四年級的選手名單

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「2019臺北燈節」2月24日踩街遊行及閉幕活動 交通管制疏導措施     
發布機關:臺北市政府警察局交通警察大隊

聯絡人:組長 翁麒豪   

文章標籤

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國課P15

P15.jpg

國課P16

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分數加減的步驟

1.統一分母(五年級程度)

加減前要先檢查每一項的分母

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為什麼Jesy動手寫了這個主題

實在是因為~

感受太深

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在比較分數大小的步驟前

要先分析題目中

分數的種類

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以下是今天上課的筆記

請大家檢查確認

P14-P15.jpg

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這學期的《威龍闖天關》唐詩的部分

除了延續以前

讀詩意畫線

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今天國語部分

一、(乙)本P9

空白的3行

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現在國小教育

因為多元學習

科目之間彼此「吃掉」許多時數

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最近學生之間流行「野外求生刀」

野外求生刀1.jpg

野外求生刀2.jpg

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今天中廣報導

一位25歲的女患者

因為習慣將手機亮度調到最亮

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本學期共計有3次抽背威龍

並將於6/26上午

進行威龍闖天關的活動

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原定字音字形、書法及作文比賽

因與五年級校外活動衝突

更改如下

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